Giáo viên Tiếng Anh

- Chuẩn bị và triển khai kế hoạch bài dạy: Xây dựng kế hoạch bài dạy chi
tiết, sáng tạo dựa trên khung chương trình học của Nhà trường, đồng thời chuẩn bị
đầy đủ các tài liệu giảng dạy, học liệu và phương tiện hỗ trợ nhằm tối ưu hóa quá
trình học tập của học sinh.
- Thực hiện giảng dạy: Áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, nâng
cao tính chủ động của người học, để truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả, khơi
gợi sự hứng thú học tập và đáp ứng nhu cầu học tập của từng đối tượng học sinh.
- Đánh giá và theo dõi quá trình học tập: Thiết lập hệ thống đánh giá đa dạng
để theo dõi tiến độ học tập của học sinh, từ đó đưa ra những phản hồi kịp thời và
hiệu quả nhằm hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện.
- Xây dựng môi trường học tập: Tạo lập một môi trường học tập tích cực, an
toàn và khuyến khích học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động học tập, đồng
thời rèn luyện các kỹ năng, nâng cao các năng lực, phẩm chất theo tinh thần
chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.
- Hợp tác chuyên nghiệp: Làm việc chặt chẽ với giáo viên đồng giảng và các
thành viên tổ bộ môn để xây dựng và triển khai các hoạt động giáo dục hiệu quả,
đồng thời chia sẻ kinh nghiệm và nâng cao năng lực chuyên môn.- Phát triển chuyên môn: Tham gia các hoạt động nâng cao năng lực chuyên
môn như hội thảo, tọa đàm, khóa đào tạo để cập nhật kiến thức và phương pháp
giảng dạy mới nhất, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy.
- Tham gia các hoạt động của nhà trường: Chủ động tham gia các hoạt động,
sự kiện của nhà trường, đóng góp ý kiến xây dựng, và hoàn thành tốt các nhiệm vụ
được giao.

5. Yêu cầu trình độ: Giáo viên bản ngữ có bằng đại học Sư phạm trở lên
chuyên ngành tiếng Anh hoặc các chuyên ngành liên quan như: Giáo dục Tiểu
học/Trung học cơ sở/ Trung học phổ thông; chứng chỉ giảng dạy tiếng Anh như
CELTA, TEFL, TESOL.
6. Yêu cầu kinh nghiệm: Có xác nhận ít nhất 03 năm kinh nghiệm làm việc
trong chuyên ngành được đào tạo phù hợp với vị trí công việc (ưu tiên giảng học
học sinh Tiểu học và THCS); có kỹ năng quản lý lớp học, kỹ năng giao tiếp, kỹ
năng lập kế hoạch, kỹ năng làm việc nhóm; hiểu rõ sự phát triển về thể chất, tinh
thần và phương pháp giáo dục học sinh Tiểu học – Trung học cơ sở. Sáng tạo và có
đam mê trong giảng dạy; thân thiện, tự tin, linh hoạt trong công việc; có kỹ năng
lập kế hoạch; nhẫn nại và hiểu được văn hóa tại địa phương.